miércoles, 30 de noviembre de 2011

Manchas caprichosas

La samana pasada, tuvimos una clase de dibujo algo especial. La clase comenzo con una proyección sobre el dibujo en el romanticismo, con especial atención al dibujo de Victor Hugo (escritor), se pretendía poner de relevancia la importancia de la mancha en el dibujo.

Posteriormente comenzaron los experimentos. Había que hacer un total de diez dibujos, para ello previamente debíamos verter tinta sobre el papel y en base a lo que nos sugiriese añadir los trazos de lápiz necesarios. Tambien contabamos con cartulina negra y lejía, con la cual mediente la degradación del fondo debíamos hacer un dibujo figurativo, tomando como base el bodegón que se había montado para la clase de pintura.

Al final solo había que entregar dos o tres dibujos descartando los demás, en la imagen os muestro los tres trabajo que he entregado, dos de manchas y uno de lejía.

domingo, 27 de noviembre de 2011

Clase de dibujo: Retrato.

Tras la clase de dibujo sobre el retrato teníamos que hacer unos retratos de nuestro compañero mas cercano. Había que dibujar seis vistas. de frente, de espalda, de ambos perfiles, un picado y un contrapicado. Los dibujos debería ser:

Uno realista:

Otro por planos:


Y cuatro estudios de volumen:


domingo, 20 de noviembre de 2011

Pintando del natural

En clase de pintura, hemos realizado una obra copiando del natural (con acrilico), para ello se ha dispuesto un bodegón de muñecos mutilados sobre una mesa la cual hemos rodeado para copiar parte de lo que veiamos.

La semana pasada comenzamos con un boceto previo, en el cual se trataba de hacer un estudio de color, para lo cual eramos libres de combinar los colores a nuestro gusto, sin que fuera obligatorio respetar los originales.

Este es mi boceto y el modelo:



El jueves pasado, completamos el ejercicio, pintando la obra sobre un tablero de 50 x 70 cm. En la foto superior es el soporte sobre el que está apoyado en boceto. No estoy muy contento con el resultado pero espero mejorar mas adelante.

jueves, 17 de noviembre de 2011

Dibujo colectivo

Para esta semana en clase de dibujo, teniamos un dibujo colectivo, para ello preiamente preparamos una tabla imprimada con gesso.

La semana pasada, estuvimos planificando el dibujo, comenzamos con la discusión sobre la forma que debería tener, aunque no llegamos a un acuerdo unánime, la propuesta mayormente aceptada fué un muñeco de 8 bit o marcianito. Visto desde arriba, sería tal como se muestara en la foto:


Sobre el papel se trazaron unas líneas que marcaban los puntos de unión entre las distintas piezas. Cada alumno debía realizar un "bodegón" con elementos electrónicos, respetando las entradas y salidas que representaban las líneas trazadas. Esta es mi aportación :


Para finalizar debíamos juntar las piezas acabadas. Tratamos de hacerlo ayer en clase pero faltaron cuatro piezas, las cuales han sido requeridas a los afectados para que sean entregadas lo antes posible. La obra (incompleta) presentaba esta imagen:


lunes, 14 de noviembre de 2011

Tres Figuras.

Hoy os muestro tres figuras que tenía por aquí, la primera se corresponde con mi primer dibujo en la facultad y las otras dos con las tareas encargadas para la clase de dibujo de la semana pasada.

viernes, 11 de noviembre de 2011

De la casa a la facultad.

En dibujo, tambien hemos hecho este trabajo, que parece ser un clásico. Yo lo tenía pendiente de entrega, pero la profesora ha pedido que le enviasemos una foto del dibujo, así que no he podido demorarlo mas. He trabajado con lapiz carbón, creta blanca y pastel rojo, había que hacerlo en un A2 pero yo he utilizado papel Canson (de color marron) que creo que es algo menor.

La idea original, era hacer algo mas realista, pero tras cuatro bocetos previos, ha ido evolucionando hacia el resultado final.



La ejecución ha sido rápida, quizas demasiado rápida, pero intensa. Puse el papel sobre un tablero marqué las primeras líneas y lo apoyé en la pared para descansar, pero cuando me dí cuenta, estaba sentado en el suelo dibujando sobre el tablero vertical. Cuando volví a parar surgió la necesidad de ver el conjunto y me puse a trazar líneas, esta vez sin llegar a sentarme.

El resultado final es técnicamente imperfecto, parece un boceto, pero aunque tenía tiempo para hacerlo nuevamente, he decidido entregarlo así porque me ha gustado el resultado.

miércoles, 9 de noviembre de 2011

Abrazar el espacio.

Con este sugerente título hemos hecho un ejercicio de escultura, para que os hagáis una idea de que se pretendía, os pongo un extracto del enunciado del ejercicio:

"Ahora, partiendo de una masa, se debe realizar una estructura, organizar un espacio, tanto poniendo como quitando material. Debemos conseguir, con tan sólo una pella de barro, abarcar el máximo de espacio, es decir, construir una envoltura que encierre el mayor volumen de aire posible.

Este ejercicio, llamado Estructura de la tierra, proviene de las experiencias de J.F. Pirson por lo que debéis leer de su libro, La estructura y el objeto, los capítulos 1 y 4 colgados en el espacio virtual.

Con este ejercicio se pretende estudiar los conceptos formales escultóricos de vacío/lleno, ritmo/repetición, equilibrio/inestabilidad, armonía/contraste, así cómo entender que materia, estructura y forma pueden ser un todo indisoluble."

El punto de partida era una pella en forma de cubo de 15 cm de lado y deberíamos utilizar todo el barro. Como se suele decir, con estos mimbres hice yo este cesto...


lunes, 7 de noviembre de 2011

Estrella de la totalidad de Klee.

En clase de Pintura, hemos hecho, la estrella de la totalidad de Klee. He intentando buscar mas información sobre esta estrella y no he encontrado nada, por lo que voy a hacer una descripción según mi forma de verla.

Hemos utilizado papel de 50 x 70 cm. Hácemos un circulo y mediante dibujo técnico creamos un pentagono, uniendo los vertices y puntos centrales de los lados obtenemos  la estrella.

Respecto al color, qu es objetivo del ejercicio, partimos  de los tres colores primarios,  blanco y el negro. Los triangulos de la parte mas externa, se pinta con los colores originales.  A continaucación pasamos a un segundo nivel hacia dentro en el que realizamos combinaciones de dos colores. En un tercer nivel, las mesclas son de tres colores. La figura interna se pinta con combinaciones de cuatro colores y por último el pentago interior se pinta de gris ( que en teoria es la combinación de los cinco).


Respecto a los circulos cromáticos que hice anteriormente, la principal diferencia es que en este caso tomamos el blanco y el negro como un color más, lo que origina una gama  de colores mucho más límitada.

viernes, 4 de noviembre de 2011

Clase de F. Dibujo I - 2

El pasado miercoles tuvimos clase de dibujo. Empezamos con unas proyecciones sobre encaje y a continuación hicimos ejercicios tomando como modelo la proyeccion de poses  obtenidas en varias paginas, como por ejemplo: http://www.posemaniacs.com/

Se trataba solo de encajar la imagen, no dibujarla, contabamos con 4 minutos para cada ejercicio. Empezamos con lapiz y tras la segunda pose, la profesora dijo que las hicieramos a boligrafo, por eso de no borrar. Como siempre trabajamos en tamaño A3. Estas son las poses que dibujé:


A continuación, pasamos a dibujar del natural (seguimos con boligrafo), se trata de la misma dinámica de ejercicios anteriores, veinte minutos por pose. Hicimos una primera figura, luego se pusieron dos figuras con el inconveniente de que disponiamos del mismo tiempo, este ejercicio lo intercambiamos entre compañeros y lo corregimos, podeis ver las anotaciones a lápiz en el dibujo. Por último hicimos otra figura.

miércoles, 2 de noviembre de 2011

Una de pies.

Hoy tocaba dibujo, y como no podía ser de otra manera, teníamos trabajo para casa,  en este caso de trata de pies, al igual que con las manos son cinco. Supongo que se podrá apreciar son mis propios pies. ¿A que tengo unos pies bonitos?...

martes, 1 de noviembre de 2011

Fundamentos de Pintura I

Esta es otra de mis asignaturas para este cuatrimestre. Como primer ejercicio, repetimos el que ya hicimos en escultura y tengo pendiente en dibujo:  " De la casa a la facultad".

En este caso, se trata de realizar la obra en color blanco sobre un fondo negro.

Quería hacer algo descriptivo, para ello comencé  trazando unas líneas que venía a representar las calles por las que paso para ir a la facultad e incorporé algunos signos, mas o menos universales. A la profesora pareció gustarle y me animó a seguir en ese lenguaje de "señaletica", haciendo hincapié en que debía cuidar la limpieza de las líneas.  Por último incorporé otras líneas que representan el camino de otros y que vinieron a reforzar la composición.